Despre scris + giveaway! (3)

Despre activitatile noastre de scris va mai povesteam aici si aici. In realitate, orice activitate/joaca structurata sau nu, prin care A. isi foloseste manutele, prin care transfera apa, prin care prinde lucrusoare mici si le baga prin diferite cotloane (sa am eu bataie de cap apoi!) ….este un pas in plus catre o scriere corecta…si ideal, fara prea multe batai de cap.

Scrisul ca si activitate propriu-zisa inca nu se afla pe lista preferintelor ei.  Ocazional imi cere culori sa coloreze….si tot ocazional imi cere cate un creion/pix si o foaie de hartie sa scrie. Ce e drept….observ o imbunatatire majora in asa-zisa ei mazgalitura….in sensul ca observ un progres clar de la punctul (pe care eu trebuie sa il asociez cu o broasca, de exemplu) la triughiul care (desi nicicum perfect), arata ca un triunghi.

Eu cred ca inca e mica si are destul timp sa se acomodeze cu procesul scrierii….si ce imi doresc cel mai mult e ca ea sa perceapa acest lucru ca si o experienta frumoasa, asa ca deocamdata urmam interesele ei si frecventa ciornelor prin casa depinde doar de ea.

Jucaria (care in realitate este un material didactic veritabil) despre care va voi povesti astazi am castigat-o in cadrul unui concurs pe blogul Cameliei vara trecuta, sponsorizat de FamousKids (ii gasiti aici). Este vorba despre 2 planse cu ajutorul carora copilul de poate familiariza cu scrierea cifrelor si a literelor de tipar.

Plansele sunt confectionate dintr-un pal subtire , dar rezistent (in cazul nostru, desi uzate si ‘abuzate’, inca sunt in stare impecabila) iar literele, respectiv cifrele sunt prezentate copilului intr-o gama de culori frumoase, cu sagetile corespunzatoare scrierii lor. In cazul nostru, am ajutat-o initial pe A. , explicandu-i ordinea care trebuie respectata…dupa care s-a jucat / a scris in mod independent.

   

Dincolo de aspectul educativ, in mod surprinzator aceste tablete au avut si un rol terapeutic pentru Ana….pentru ca de multe ori cand era suparata/mofturoasa sau pur si simplu avea nevoie de timp cu ea insasi, lua tabletele de langa birou (de unde le tinem) si se apuca ‘sa scrie’ singura!:)

Cam asa arata mazgaliturile ei momentan …dupa cum puteti observa, se fereste de cifrele 2, 5 si 8, gasindu-le evident prea dificil se pus pe hartie:)

Daca aveti copii care inca nu stiu sa scrie, va invitam la un concurs sponsorizat de FamousKids, la sfarsitul careia castigatorul va primi un set identic cu cel prezentat. Daca nu aveti copii mici, va invitam cu drag sa participati pentru ca acest set poate fi oferit ca un cadou veritabil unui posibil verisor/verisoara, nepot/nepoata :).

Asadar, concursul se va desfasura de astazi, Joi (19.02.2015) si se va incheia intr-o saptamana (Vineri, 27.02.2015) la miezul noptii, castigatorul fiind anuntat a doua zi. Castigatorul are la dispozitie 48 de ore pentru a lua legatura pe email (ominunatanebunie@gmail.com) si a pune la dispozitie adresa corespunzatoare iar premiul concursului va fi trimis direct de la sediul FamousKids)

Conditii:

– distribuiti acest articol prin share public pe Facebook

– dati like paginii FamousKids pe facebook (ii gasiti aici)

– intrati pe website-ul oficial (aici) si mentionati ce jucarie/material va doriti si de ce

Castigatorul va fi ales prin random.org.

Mult succes tuturor!

 

Activitati logice si multa distractie…intr-o cutie isteata!

…..care se numeste Brain Box!….si pe care noi il jucam in mod regulat in 2 sau 3 (cand e si tati acasa).

                      

 

Jocul contine 56 de carduri (cu diferite imagini pe diferite teme), 1 card cu regulile jocului, o clepsidra si un zar.

Jocul este atat de simplu…dar atat de complicat in cazul in care nu sunteti atenti!:) Trebuie sa extrageti un card si sa analizati cu atentie imaginea , timp in care celalalt jucator intoarce clepsidra si asteapta ca cele 10 secunde sa treaca. Dupa ce nisipul clepsidrei a coborat complet in partea opusa (deci cele 10 secunde au trecut), celalalt jucator citeste intrebarile care se afla pe cealalta parte a cardului. Daca ati fost atenti…bineinteles ca veti sti si raspunsurile!…daca nu….va puteti astepta la ceva pedepse!:) In cazul in care sunt mai multi jucatori, se poate da cu zarul, citindu-se doar intrebarea corespunzatoare numarului de pe zar.

Cardurile sunt de calitate (cred ca dintr-un carton gros), cu imagini frumoase si teme diferite, insotite de intrebari care invita copilul la asocieri logice (anotimpuri, activitati de rutina din timpul zilei, animale si mediul lor de viata, sport, etc.).

Daca prima oara cand l-am jucat, A. nu reusea sa se concentreze neaparat asupra detaliilor, acum observ o imbunatatire reala in ce priveste abilitatea ei sa analizeze fiecare coltisor al imaginii pe care si-a ales-o si de cele mai multe ori raspunde corect la intrebari (daca nu stie raspunsul, o lasam sa triseze si sa se mai uite o data la imagine:)

 

     

Momentan acest joc este printre favoritele noastre…din mai multe puncte de vedere:

– il putem juca impreuna, ca familie, chiar daca A. este relativ mica

– il putem adapta usor, dupa nevoile si capacitatea de intelegere a A.-ei

– in afara de jocul propriu-zis, noi folosim cardurile in diferite activitati legate de vocabular sau creativitate (despre care voi scrie in alt post)

– pot pastra toate cardurile in cutia jocului, fara a exista riscul sa le ratacim prea devreme (acest punct este preferatul meu).

O zi frumoasa sa aveti!

 

Ana (3 ani) Emilia (11 luni)

Propozitii…..fara sens!…dar cu folos!

Cand O. nu are chef de Engleza si nimic nu pare sa functioneze, nu imi raman multe solutii…sau plec si ne intalnim in ziua urmatoare….sau (si de obicei se aplica al doilea ‘sau’) inventez/adaptez vreun joc/activitate care sa ii capteze interesul si sa il binedispuna…

Jocul propozitiilor fara sens ma salveaza mereu…iar pe el il distreaza mereu…asa ca sesiunea se termina cu multa voie buna si fara vreun conflict la orizont. Cred ca am vazut (sau am citit) despre propozitii fara sens ca joc propriu-zis….cartonat si disponibil in librarii….insa in cazul nostru a functionat perfect si pe hartie.

         

Pentru ca stie partile de vorbire…alegem aleatoriu 10 (sau cate vreti) substantive, 10 adjective, 10 adverbe, 10 verbe si 10 pronume; in timp ce el imi dicta cuvintele iar eu le scriam pe foaie am recapitulat partile de vorbire…si rolul lor (eg. adjectivul adauga informatie substantivului ; pronumele poate fi inlocuit cu un substantiv de gen corespunzator, etc. etc.). Dupa ce toate cuvintele erau scrise pe foaie….am rupt foaia si am pastrat-o eu, in timp ce el a avut voie de pastreze caietul; l-am rugat apoi sa inchida ochii si sa tot aleaga cate un cuvant….dupa care trebuia sa il scrie in caiet….si cam asta a iesit.

Dincolo de activitatea in sine care si-a servit scopul cu succes, pe mine m-au bucurat 2 aspecte diferite…am reusit sa recapitulam ceva (in cazul acesta, partile de vorbire si rolul lor)….si am reusit sa terminam ora intr-o nota de voie buna, ceea ce inseamna ca data urmatoare cand ne intalnim probabil voi avea ocazia sa corectez o tema cel putin decenta.

Activitatea poate fi bineinteles adaptata dupa varsta si cunostintele copilului…insa eu o recomand cu multa caldura…in cazul nostru a starnit multe hohote de ras!

O saptamana frumoasa sa aveti!