Cum am invatat sa citim in Romana?!

sursa fotografiei 

….cum altfel decat preluand abilitatile de citire pe care le avea deja…si transferandu-le pentru limba Romana?!

Cititul este o abilitate transferabila , insemnand (cu exceptiile de citire specifice fiecarei limbi) ca daca un copil este familiar cu cititul in Engleza atunci va fi familiar si cu cititul inlimba Romana si ‘trecerea’ si decodarea mesajului va fi una fara ‘batai de cap’

Daca pentru limba Engleza noi am folosit metoda Doman (aici) si apoi diferite materiale pentru decodarea fonetica a limbii (in jur de vreo 6-8 luni) pentru o consolidare a cititului propriu-zis…..pentru limba Romana, i-am explicat A.-ei cum se citeste grupul de sunete ce/ci/ghe/ghi si am folosit materialele in stil montessori , facand trecerea la o citire simpla, dar riguroasa in ce priveste sunetele si cum functioneaza ele.

Materialele folosite de noi le gasiti aici ,  insa ordinea parcursa de noi si timpul alocat a fost determinat de dorinta Anei de a le parcurge cat mai repede.

Uneori setea ei de cunoastere era atat de mare, incat pur si simplu nu reuseam sa printez/laminez/tai/pregatesc materialele de pe o zi pe alta pentru a le pune la dispozitia ei. In cazul materialelor in stil Montessori, initial am printat si laminat seria roz…..insa a parcurs toate materialele in 2 zile, cerand mai multe!

Experienta noastra a fost una placuta, chiar daca resursele mele nu corespundeau cu cererea ei. Printre programari la dentist/doctor/etc si viata de zi cu zi (plina de evenimente neprevazute) , cred ca ne-a luat in jur de 1 luna sa parcurgem toate materialele, care sunt o adevarata comoara pentru cititorul incepator.Materialele au ramas la pastrare, tinute bine in dosare, pentru timpul cand Emilia le va folosi.

Astfel, in jurul varstei de 4 ani, micuta noastra domnisoara a descoperit ca si cititul in limba Romana pastreaza cheia multor aventuri nebanuite, permitandu-i astfel sa afle despre printese, pitici si cate si mai cate lucruri noi. Desi lectura principala este in limba Engleza , cu pasi mici a inceput sa citeasca regulat si in limba Romana (despre cartile preferate, va povestesc in alt post).

Nu stiu care va fi urmatoarea noastra aventura in ce priveste tainele cititului (desi A. are multe idei in aceasta privinta)…insa stiu ca literatura Romana si folclorul ofera multe resurse pentru cei mici, cat si pentru cei mari.

O zi frumoasa sa aveti alaturi de cei dragi!

A (5a10l) & E (3a9l)

Lectura pentru luna Octombrie

Suntem la mijlocul lunii si parte din resursele de mai jos sunt deja epuizate/citite dar luna aceasta noi citim :

 

Scolarita de clasa I :

Aleasa de mine ——-Charlotte’s Web (de E.B.White)

Aleasa de ea ———–Marry Poppins (de P.L.Travers) primul volum

Alice in tara minunilor/Frumoasa adormita – varianta bilingva

Gut gemacht kleine Ballerina

 

Fosta Bebelusa:

Caietul de citit cu propozitii/cuvinte dupa abilitatile ei (din acesta citim zilnic)

Primele 5 cartulii din colectia Winnie the Pooh (le citim impreuna)

 

Pentru mine:

Learning all the time (de John Holt)

The power of a praying wife (de Stormie Omartian)

 

Sa aveti parte de o luna frumoasa de toamna va doresc!

 

 

Inceput de clasa I / gradinita!

 

Sursa fotografiei : aici 

Ati citit bine…..inceput de clasa I /gradinita la inceputul/mijlocul lui Octombrie pentru ca timpul  nu ne-a permis pana acum sa avem un program structurat pe care sa il urmam si nici zilele nu au intrat in sac!

A. a inceput oficial clasa I cu mult entuziasm (pentru ca este MARE) si anul acesta ne vom concentra mult pe scrisul propriu-zis al cuvintelor in limba Engleza, matematica, stiinte si istorie (materialele pe care le folosim le voi prezenta in alt post). Ca si activitati extra curiculare A. petrece 1 ora in compania unui profesor de pian (in fiecare saptamana) si face parte din clubul cercetaselor (grupa curcubeului) – in fiecare saptamana se intalnesc si fac diferite activitati sub indrumarea a 3 doamne dragute.

E. a inceput si ea oficial gradinita cu aceeasi doza de entuziasm (pentru ca nu mai este BEBELUS) si anul acesta ne vom concentra pe matematica (aka valoarea propriu-zisa a cifrelor si semnificatia lor), citire in Engleza intr-un mod mai structurat/regulat (sper!) si Romana (pentru ca mi se pare ca vocabularul ei este limitat fata de cuvintele pe care le stapaneste in Engleza).

Religia/citirea Bibliei/partasia in familie/invatatura biblica nu face parte din ‘orarul’ propriu-zis pentru ca citim/ne rugam/discutam/invatam zilnic despre creatie si planul lui Dumnezeu pentru familia noastra. Desenul/lucrul manual nu l-am incadrat in orar pentru ca fetele deseneaza/modeleaza/picteaza/taie si lipesc/mesteresc/construiesc in fiecare zi, dupa pofta inimii (bucatelele de hartie, lipiciul de pe covor si urmele de pix de pe pereti imi sunt martori!)

In rest…..de spor (am)avem nevoie! 🙂

O zi cat mai frumoasa sa aveti alaturi de copiii vostri!

 

A. (5a10l) & E. (3a9l)