Plan de ‘lucru’ 2014-2015

…sau mai bine zis de joaca/mazgalit/sarit/cantat/citit (cat cuprinde, sunt sigura!)/numarat si lista poate continua la nesfarsit….

M-am tot documentat din diferite surse referitoare la materiale de calitate cand vine vorba de educatia acasa…dar realitatea e ca Ana e prea mica (cred eu!) pentru a ma concentra asupra unei curicule anume. Liste cu program ‘ de studiu’ nu am sa am sa creez pentru ca cred ca ma vor face sa ‘ma simt obligata’ sa urmez programul decis (ma cunosc prea bine!)…si cum nu e vorba despre mine, ci despre pasiunile si curiozitatile piticoatei mele….planul ‘batut in cuie’ nu se aplica…

In mare, din Septembrie voi incerca sa ne jucam intr-un mod cat de cat structurat. Mi-ar place sa cred ca vom putea petrece IN FIECARE ZI 3 ore de joaca/citit/desenat/orice ar vrea ea (pentru ca acesta este timpul pe care l-ar petrece la gradinita)….insa de cele mai multe ori, cand vine vorba de planurile mele perfecte….VIATA in sine intervine (cu bune si rele) si mi le strica de multe ori…asa ca din nou, voi spune ca ne vom stradui sa petrecem cat mai mult timp impreuna cu scopul INTENTIONAT de a invata lucruri noi in ritmul ei si dupa interesele ei specifice.

Ideal, ne vom concentra asupra aspectelor ce tin de ‘spatiul academic’, insa as vrea sa ne concetram mai mult asupra comportamentului si a obiceiurilor ce si le formeaza (sau de care scapa!) la aceasta varsta.

Asadar, ne vom concentra asupra

– comportamentului in sine si a diferitelor calitati pe care noi, ca parinti, speram sa le sadim in ea

– studiu Biblic (pe intelesul ei, bineinteles!)

– cunoasterii senzoriale (incluzand activitati de tot felul si cat mai mult timp petrecut afara…chiar si atunci cand vremea nu este foarte buna!)

– matematica (pe care in ultimul timp, am cam neglijat-o)

– citire (A. citeste la nivelul 2-3 in Engleza si probabil vom continua sa progresam in ritmul ei….insa nu a fost expusa mai deloc la comunicarea scrisa in Romana). Nu sunt sigura cum o sa se descurce, insa banuiala mea este (si sper!) ca ii vor place povestile in Romana la fel de mult ca cele in Engleza….pentru ca alfabetul limbii Romane are doar cateva litere in plus fata de cel in Engleza, si mult mai putine sunete (va tinem la curent cu pataniile noastre!)

– geografie; Mi-ar place mult sa incepem, cu pasi marunti, cunoasterea continentelor/tarilor/formelor de relief prin folosirea unor resurse pe intelesul ei. Am citit cateva articole deosebite pe diferite bloguri mamicesti si stiu sigur ca genul de activitati descrise vor fi pe placul piticoatei noastre.

– scris ; Am sa incerc sa raspuns corespunzator pasiunii ei de a mazgali/desena/colora scrie si sa ii ofer in fiecare zi cel putin o activitate care presupune ‘scrisul’, in orice forma ar veni.

…si cam atat!…

Ramane de vazut cat vom reusi sa respectam sau sa bifam din acest post…insa dincolo de pasiunile si interesele ei (cu care eu momentan, nu reusesc sa tin pasul) cred ca cel mai important lucru este timpul petrecut impreuna…si amintirile ce le creem ca familie.

O zi frumoasa sa aveti!

Castigatorul concursului este…

Ramona Raruta (numarul 10) …aleasa de Domnul Random.

True Random Number Generator

Min:

Max:

Result: 10 Powered by RANDOM.ORG

Felicitari Ramona! Te rog sa ma contactezi in 24 de ore pe adresa de email ominunatanebunie@gmail.com pentru a-mi trimite adresa unde trebuie trimisa cartea!

In cazul in care castigatoarea nu ma va contacta, voi extrage o noua castigatoare Luni!

 

Jocurile ‘uite-asa’ + giveaway!

De poeziile si scrierile Luciei Muntean am aflat recent la recomandarea unor mamici amabile (va multumesc!) si pot confirma cu bucurie ca Ana este mai mult decat incantata de rimele deosebite, dar in acelasi timp simple pentru un copil mic, care pentru noi, ascund invataturi noi.

Pana acum Ana a fost crescuta bilingv (din secunda 1 eu am vorbit doar in Engleza cu ea si tati doar in Romana) astfel ca intelege si comunica in ambele limbi. Din cauza faptului ca locuim intr-o tara unde se vorbeste Engleza si pentru ca petrece mai mult timp cu mine, evident expunerea la limba Engleza a fost mai mare. Desi comunica fara probleme si in Romana, acordul subiect-predicat nu are loc intotdeauna 🙂 si deseori traduce propozitii din Engleza in Romana….aplicand topica limbii Engleza.

Inca nu am gasit solutia ideala si echilibrul perfect pentru expunerea la ambele limbi in egala masura….insa noi ne bazam pe curiozitatea si puterea ei de a se adapta la orice situatie si a asimila informatia (pe care o are orice pitic!). De asemenea, ma gandesc ca in momentul cand ne vom muta in tara, ‘va recupera teren’ in ce priveste limba materna, pentru ca expunerea la comunicarea in Romana va creste.

Pana atunci…putem doar sa presupunem cum va fi si cum vor creste piticoatele noastre….si sa incercam sa le ajutam sa dezlege tainele ambelor limbi.

In ce priveste limba Romana, pentru noi carticica Jocurile ‘uite-asa’ a fost un inceput ideal, pentru ca rimele scurte i-au dat ocazia piticoatei mele sa faca ce ii place mai mult…sa sara, sa se miste si sa se prosteasca:).

                                             

Carticica cuprinde poezioare scrise de Lucia Muntean, care reuseste sa capteze interesul piticilor prin rime scurte, insa deosebite pentru ca in esenta lor, invata copilul despre lucrurile din jurul sau si modul lor de functionare. Imaginile ilustrate de Livia Coloji sunt calde si frumoase, corespunzand perfect rimelor.

Noua ne-au placut toate poezioarele si le-am jucat pe toate ‘uite-asa’ :)…insa nu m-am putut abtine sa remarc poezioara ‘Jocul de-a apa’ si cat de usor poate intelege un copilas diferenta dintre izvoras, paraias, rau, mare si ocean.

                                             

Izvorasul cand tasneste,

Uite-asa!

Apele-si rostogoleste,

Uite-asa!

Paraiasul fuge, salta!

Uite-asa!

Apa sta in lac si-n balta,

Uite-asa!

Raul curge printre maluri,

Uite-asa!

Apa marii face valuri,

Uite-asa!

Pe oceanul mare, mare,

Uite-asa!

Apa leagana vapoare,

Uite-asa!

 

Si pentru ca sunt sigura ca si piticii vostri vor iubi scrierile Luciei Muntean, Duminica (10 August) o mamica/un pitic ales de random.org va castiga ‘Povestea puiului de arici’, din aceeasi colectie (apartinand Luciei Muntean).

Asa cum veti afla de pe website-ul oficial, “Povestea puiului de arici” este o poveste despre fascinanta călătorie a descoperirii de sine şi despre întrebările pe care şi le pune orice pui în procesul de formare a propriei identităţi.
Pornit în prima sa plimbare în lume şi făcând cunoştinţă cu ceilalţi locuitori ai pădurii, puiul de arici observă cu multă uimire că este foarte diferit de toţi cei pe care îi întâlneşte. Dorindu-şi pe rând să semene cu iepuraşul, cu broscuţa sau cu vrăbiuţa, puiul de arici descoperă până la urmă că a fi arici este o treabă foarte interesantă şi ajunge să preţuiască acele trăsături care îl fac diferit de cei din jur. “Povestea puiului de arici” este cartea care vă ajută să îi pregătiţi pe cei mici pentru una din cele mai importante experienţe ale vieţii lor: ieşirea în lumea cea mare.

 

Conditiile concursului:

– distribuiti acest articol, folosind optiunea share din josul articolului

– dati like paginii Cartile Lucia Muntean pe facebook, pe care o gasiti aici

– lasati un comentariu acestui articol, precizand cum intentionati sa folositi carticica in dezvoltarea piticului dumneavoastra sau ce alte carti din aceasta colectie va doriti; mentionati numele dumneavoastra intreg pentru a evita orice confuzie atunci cand voi lua legatura cu castigatorul/castigatoarea

Castigatorul va fi anuntat Duminica dimineata (10 August 2014) si va trebui sa ma contacteze in 24 de ore pentru revendicarea premiului pe adresa de email ominunatanebunie@gmail.com

O zi frumoasa sa aveti!

Lectura potrivita pentru cititori incepatori (1)

Lectura este un aspect foarte important al procesului de citire (in cazul nostru de invatare a citirii) si in mod ideal, micutul dobandeste o dragoste pentru povesti/poezii/carti si tot ceea ce inseamna comunicare in forma scrisa, descoperind atatea si atatea lucruri frumoase.

Noi i-am citit Anei de cand era foarte mica…si de multe ori m-am amuzat de sprancenele ridicate ale cate unor cunoscuti si vesnica intrebare ‘dar ce poate intelege un copil asa mic’? Sincera sa fiu, nici eu nu puteam raspunde la aceasta intrebare….si fiind primul meu copil, am facut totul din perspectiva expunerii la diferite lucruri si a timpului petrecut impreuna (atat de pretios, pentru ca piticoata noastra creste atat de repede) si nu neaparat a asimilarii informatiei. 2 ani si jumatate mai tarziu, pot confirma informatiile referitoare la puterea si viteza de asimilare a micutilor…si dorinta lor nestavilita de cunoastere.

In cazul nostru lectura este un element zilnic…peste care nu trecem cu vederea; eu ma straduiesc sa ii citesc Anei in sesiuni de 10-15 minute in fiecare zi (desi marturisesc ca in functie de situatie, de multe ori citim mai mult…sau deloc) si atunci cand nu am reusit sa citim (pentru ca circumstantele au fost de asa natura) s-a lasat cu suparare mare si plans.

Mai nou, de cand leaga literele in cuvinte simple si cunoaste o buna parte din ‘sight words’ , piticoata noastra reuseste (intr-o oarecare masura) sa citeasca povestioare simple. Ma amuza pentru ca atunci cand nu cunoaste un cuvant speculeaza si il reinventeaza :)…devenind o adevarata fabrica de cuvinte.

De ‘Fat cat on a mat’ noi am dat printr-o intamplare fericita; intamplator am imprumutat de la librarie 3 cartulii din aceasta serie (‘Frog on a log’, ‘Mouse moves house’ si ‘Ted in a red bed’) si in aceeasi perioada am citit un post (il puteti gasi aici) in care Camelia recomanda aceasta carte.

     

 

Avand ‘priza’ la Ana m-am gandit sa cumparam intreaga colectia (una cate una) insa am gasit toate cele 12 povesti compilate intr-o singura carte, la care este adaugat cd-ul (copilul putand asculta varianta audio a povestilor).

Noi suntem foarte incantati de aceasta colectie si de vreo 1-2 luni este preferata Anei (de asta am luat-o si acasa). Dincolo de vocabularul relativ simplu si usor de speculat, imaginile sunt foarte frumoase si lasa loc multor discutii si intrebari.

Colectia contine 12 povesti separate (dar care au legatura intre ele pentru ca personajele principale ale acestor povesti sunt prieteni):

Fat cat on a mat

     

 

Ted in a red bed

    

 

Big pig on a dig

    

 

Hen’s pens

    

 

Fox on a box

    

 

Frog on a log

    

 

Ted’s shed

    

Sam sheep can’t sleep

    

Shark in the park

     

 

Toad makes a road

    

    

Goose on the loose

    

 

Mouse moves house

               

 

Povestile sunt progresive din punct de vedere al dificultatii , primele introducand cuvinte din 3 litere iar ultimele introducand un vocabular putin mai dificil, dar la fel de ‘speculabil’ (verbe care se termina in -ing, prepozitii noi, contractii). Sunt foarte multumita pentru ca am comandat aceasta carte pentru ca atunci cand nu ii pot citi piticoatei mele, intr-o oarecare masura reuseste sa ‘citeasca’ singura….si doar ma intreaba din cand in cand cuvintele pe care nu le poate intelege fonetic.

Daca aveti ocazia sa o imprumutati/cumparati, noi v-o recomandam cu drag!

 

Ana (2 ani si 8 luni)

Activitati pentru calatorii lungi!

Ne straduim sa ajungem acasa (pentru noi ‘acasa’ reprezinta Romania) in fiecare an…sperand ca ne vom muta cu totul curand. In cazul nostru, din diferite motive, optam mereu pentru masina (si nu avion), care pana acum ne-a adus mereu acasa in siguranta.

Si anul acesta am facut bagajele…ne-am straduit sa nu uitam nimic…si am pornit entuziasmati…SPRE CASA….spre parinti, bici, prieteni, locuri frumoase si timp liber. De cand  s-a nascut Ana si am calatorit cu ea, nu a fost nevoie sa pregatim activitati specifice pentru simplu motiv ca era foarte mica; eu stateam in spate cu ea, cantam, vorbeam, il bateam la cap pe tati care era la volan, ascultam muzica/povesti/stiri….ne mai opream…si timpul trecea relativ repede. Anul trecut era pasionata de alfabet si cautam diferite litere pe semnele de pe autostrada (mare suparare a fost cand nu prea dadeam de nici un W)…insa anul acesta alfabetul nu se mai numara printre pasiunile ei pentru ca incet si cu pasi mici, am inceput sa citim.

Pentru a avea o calatorie placuta si fara plangeri din partea domnisoarei mele, m-am gandit sa ii pregatesc niste activitati ‘trainice’ care sa o tina ocupata. Am gasit multe idei pe internet, insa le-am adaptat dupa nivelul si interesele ei specifice (pe internet veti gasi aceste activitati sub denumirea ‘busy bags’). Asa cum probabil veti observa, activitatile pot fi folosite cand calatoriti, sau pur si simplu cand aveti nevoie de cateva minute libere (si pentru a se intampla acest lucru piticul trebuie sa fie ocupat nu-i asa?)

Plicurile le-am cumparat de la un magazin de maruntisuri din Londra si au fost foarte ieftine iar activitatile le-am pastrat in pungute cu fermoar de plastic (in magazin le-am gasit sub denumirea de ‘sandwich bags’). Aveam in plan si alte activitati care stiu sigur ca i-ar fi placut, insa nu am avut timp sa ii pregatesc mai mult de 4 plicuri cu cate 3/4 activitati fiecare. Pot confirma ca aceste activitati ne-au fost de un real folos si au tinut-o ocupata pe piticoata noastra nici mai mult nici mai putin de (aproximativ) 1600 de mile (cu opririle de rigoare si cu o noapte dormita ca de obicei , cap-coada).

 

Asadar, cam asa si-a ocupat Ana timpul in masina, in timp ce tati conducea si din cand in cand mai tragea cu ochiul la ea 🙂

    

A sortat agrafe de birou colorate pe benzi magnetice atasate pe bete/popsickles ale caror culori corespundeau agrafelor.

 

A insirat margele si a facut coliere pentru toata familia :).

                   

A folosit piesele de Tangram si a construit diferite animalute (piesele aveau lipite cate o bucatica de magnet pe spate…care s-a impacat foarte bine cu tava de prajituri, de asemenea magnetica). Tiparele cu animalute le-am gasit aici si le-am laminat, pentru a le putea folosi de mai multe ori.

 

         

A trecut snurul prin niste carduri laminate (2 dintre ele – cu animale – descarcate de pe internet si cea de-a treia copiata din una din carticelele ei preferate)

 

        

A lipit stickere (aleatoriu sau nu) de tot felul si toate culorile pe niste foi simple de hartie.

 

A mazgalit niste carduri laminate cu alfabetul (din pacate, nu retin exact sursa pentru ca le avem de foarte mult timp) si a boscorodit despre maimutica Max si activitatile ei (mai mult despre aceasta activitate specifica am scris aici).

 

A urmat tiparul (realizat dupa culorile pom pom-urilor pe care le aveam si laminat apoi) cu ajutorul pom pom-urilor magnetice.

A repetat forma scrisa a numerelor pana la 10.

             

A repetat cifrele pana la 30, reproducand in acelasi timp imagini familiare si dragi noua (din pacate, puzzle-ul cu cifrele 11-20 nu a fost la fel de durabil ca acestea)

A colorat foi de colorat cu diferite imagini…sau pur si simplu a mazgalit pe un carnetel simplu.

Am citit impreuna povestioare din cartea ei preferata la momentul de fata (despre care va voi povesti in alt post) si a avut acces liber la Ipad. Gandul meu initial a fost ca il va folosi mai mult, dar abia abia s-a atins de el, probabil din cauza celorlate activitati care au captivat-o.

Cam astea au fost activitatile care au tinut-o ocupata si cu care s-a delectat pe tot parcursul calatoriei.

In cazul in care aveti alte idei pentru calatorii lungi (potrivite pentru copii mici) m-as bucura mult daca le-ati impartasi!